Muslime zwischen Herkunft und Zukunft

Islamischer Unterricht in Berlin

Irka-Christin Mohr

Studien zum modernen islamischen Orient 9

Klaus Schwarz Verlag
Sprache: Deutsch
1. Auflage (2000)
Paperback, 174 Seiten
ISBN 9783879976188
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Die Einfüh­rung eines isla­mi­schen Reli­gi­ons­un­ter­richtes an öffent­li­chen Schulen in Deut­sch­land wird seit Beginn der 1980er Jahre disku­tiert. Die reli­giöse Erzie­hung sollte durch den schu­li­schen Isla­m­un­ter­richt einen Beitrag zur Inte­g­ra­tion der Muslime in die nicht­mus­li­mi­sche Gesell­schaft leisten, statt sie ihr zu entf­remden. Ein wesent­li­ches Motiv für die Bemüh­ungen der Schul- und Kultus­ver­wal­tungen bleibt weiterhin das Best­reben, dadurch die Nach­frage nach Koran­kursen zu dros­seln. Ein wesent­li­ches Problem bei der Durch­füh­rung isla­mi­schen Reli­gi­ons­un­ter­richtes ist aller­dings die Frage des Trägers.