A paraître

ISBN 978-3-87997-475-7

The Sin of the Woman

Interrelations of Religious Judgments in Zoroastrianism and Islam

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Since the 1920s, the so-called »return to the roots«, has become a hege­monic discourse in Iran. Whereas the Pahlavi regimes (1925–1979) propa­gated the myth of the lost idyll of pre-Islamic Iran repre­sen­ting them­selves as the true inhe­ri­tors of those monar­chies, the Isla­mists adopted a respec­tive approach in regard to Islam. As a result, a similar fairy­tale was made about the early Islamic community. Such claims, as it were, are not so much about the past as they are about the present. So is this study. By delving into the ...

ISBN 978-3-87997-481-8

Akademische Philosophie in der arabischen Welt

Inhalte, Institutionen, Periodika

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Diese Studie unter­sucht erst­mals die insti­tu­tio­nelle und mediale Entwick­lung der akade­mi­schen Philo­so­phie in der arabi­schen Welt und erfasst ihre Themen und Akteure. Damit stellt dieses Buch einen wert­vollen Leitfaden für alle zur Verfü­gung, die an einem seriösen intel­lek­tu­ellen Dialog mit der arabi­schen Welt inter­es­siert sind....

ISBN 978-3-87997-476-4

KÖŊÜL TÖZİN UKITDAÇI NOM VE SALT-BİLİNÇ ÖĞRETİSİ

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Çalışma, Moğol dönemi Uygurca metin­lerden »Köŋül Tözin Ukıt­daçı Nom« (Bilincin Tözünü Öğreten Kitap) ’a ilişkindir. Metin, Budist düşünüşün Uygurlar üzerin­deki etkisini gösterir ve Uygur­canın sözvar­lığının bu kesi­t­inin gelişi­mine ilişkin dilbi­limsel malze­meler sağlar. Aynı zamanda metin, Çince ve Sans­krit versiyon­ları henüz bulun­ma­dığından, Budistik çalış­malar çerçe­ves­inde bir öneme sahiptir. This book deals with a docu­ment entitled »Köŋül Tözin Ukıt­daçı Nom« (The Book of Teaching of the Essence of Mind), a Uighur text from...

ISBN 978-3-87997-725-3

Religion als Reform

Iṣlāḥ und Gesellschaft in Marokko, 1830-1912

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Am Beispiel der Diskurs­figur »iṣlāḥ« liefert die Studie einen Beitrag zur Erfor­schung isla­mi­scher Reform­tra­di­tionen in Marokko. Die Unter­su­chung folgt einem texto­ri­en­tierten, histo­ri­sie­renden Zugang, mit dem Reli­gions- und Rechts­ge­lehr­sam­keit als Teil sozialer und poli­ti­scher Verhält­nisse verstanden wird. Das Spek­trum der über­lie­ferten Ausdrucks­formen von »iṣlāḥ« reicht von der Unter­wei­sung in dogma­ti­schen und ritu­ellen Fragen bis zur Durch­set­zung von Ruhe und Ordnung – auch unter Einsatz von Gewalt. Alle verbinden in unters...